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自闭症儿童的危险行为的处理_沧州市新华区特教培训学校,沧州智障康复治疗,沧州自闭症康复训练,沧州聋儿康复治疗,沧州脑瘫康复训练

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自闭症儿童的危险行为的处理

 
有些时候,孩子为求得注意,表现出撞头、摔易碎的东西,或是抓大人的头发、踢大人等攻击性行为,就不得不注意,并使用隔离室的做法了。也就是在孩子出现不当行为时,立即把他送进隔离室内,等孩子的情绪平息些,才将他放出来。由于这是相当强制性的严格做法,在实施时必须切记:
 
      (1)隔离室的空间必须是单调而封闭的,使得孩子在短时间内得不到任何注意或其他强化物。因此,把孩子关在游戏室或是卧室内并不理想。
      (2)必须在孩子一出现不当行为时,立即走到他身边,做简短说明后(如说:小宝不乖,要关房间!)就将他关入隔离室。
 
      (3)在带人隔离室后,除非孩子仍持续其不当行为(大声哭闹,踢东西或撞墙等),一般而言,只能让他隔离2—5分钟。
 
      (4)如果孩子仍在隔离室持续吵闹,顶多将上述的隔离时间加倍,待其稍静些就让他出来。
 
      (5)孩子出来后,不要再指责他,可稍稍安慰他,并告诉他,因为他不乖,才被关进房间。
 
      采用隔离室的作法,第一个会碰到的困难,是家里很难找到合适的隔离室——既单调又有诸多保护性的设备(墙壁要软质)。所幸的是,大部分有这类问题的孩子,都害怕与大人分开,害怕被大人拒绝,因此,只要避开孩子较喜欢呆的空间,一般都会有好的效果。除非孩子还伴随着较危险的自我伤害行为,这时的处理方式就变得不同。其次,不论是用哪种方式处罚孩子,在开始时,他们的不当行为大半都会变得更激烈,或持续得更久些,几次之后,这类不当行为才会开始消减。孩子常常是一方面在生气,一方面也在适应这个新方法,自然地需要一些时间去改变,训练者一定要有耐心并坚信这样做的效果。

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